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Institut INFOGES Privé
active : 2012-2013
réinscription : 2025-2026


compétences

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oprs.

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Activités graphiques et écriture

libellé oprs.
Choisit de préférence sa main droite / gauche      
Copie un mot en script      
Copie une ligne de texte en écriture cursive      
Repreduit certains modèles (Rond, carré)      
Reproduit des modèles en respectant les formes et les trajectoires      
Reproduit un modèle simple      
Tient et utilise correctement crayon, stylo      

Activités mathématiques

libellé oprs.
Compare des collections d'objets et les range selon des critères quantitatifs      
Compare et range des objets (Selon des critères de tailles, de masse, de contenance)      
Compare et range des objets (Selon des critères)      
Compare et range des objets selon la taille      
Connaît la comptine des nombres jusqu'à ........      
Connaît les principaux concepts spatiaux (Devant / derrière, en haut / en bas, dedans / dehors)      
Connaît une suite de nombre jusqu'à ......      
Décrit ou représente un itinéraire simple      
Différencie et trie des objets selon leur forme      
Ecrit correctement les chiffres      
Etablit des relations simples      
nomme et classe des formes géométriques simples (carré, triangle, rond)      
Réalise des collections d'objets (Avec référent)      
Réalise un assemblage d'objets simples d'après un modèle (pavage, puzzle)      

Agir et s\'exprimer avec son corps

libellé oprs.
Coordonne ses mouvements pour marcher, courir, grimper, lancer      
Ose prendre des risques      
Participe à des jeux collectifs      
Participe à des jeux collectifs simples      
Participe avec confiance à des activités      
Participe avec confiance à des activités organisées      
S'exprime avec son corps (mimes)      

Apprendre à vivre en groupe

libellé oprs.
Accepte des résponsabilité (Aide à ranger spontanément)      
Joue avec les autres      
Manifeste un comportement socialisé (Attend son tour, écoute l'autre, propose son aide)      
Partage les jouets, les supports, d'activités      
Participe à des activités collectives      
Respecte les règles de vie en classe      
Respecte son cadre de vie (Classe, cour)      

Attitudes scolaires générales

libellé oprs.
Désire apprendre et manifèste de la curiosité      
Ecoute attentivement lorsqu'on parle      
Fixe son attention tout au long des activités      
Mène son travail à terme      

Autonomie

libellé oprs.
Identifie les différents adultes de l'école      
Identifie les différents adultes de l'école et reconnaît leur fonction      
Se repère dans la classe      
Se repère dans les différents lieux de l'école      
Se repère dans les espaces de l'école      
S'identifie et nomme les camarades de classe      
S'intègre aux rythmes de la vie collective      
S'intègre aux rythmes de la vie collective et s'adapte aux contraintes      

Communication et langage de situation et d\'évocation

libellé oprs.
Articule et prononce correctement      
Comprend une histoire (Adaptée à son âge)      
Oralise des comptines, des chansons      
Raconte un conte connu avec un appui      
S'exprime avec des phrases simples      
Utilise un vocabulaire précis      

Communication et langage oral

libellé oprs.
Articule et prononce correctement      
Comprend et respecte les consignes      
Comprend une histoire (Adaptée à son âge)      
Dit ce que fait un camarade      
Engage un échange avec ses camarades      
Oralise des comptines des chansons      
Participe activement aux rituels quotidiens      
Raconte un conte connu avec un appui      
S'exprime avec des phrases simples      
Tient compte des interventions de l'adulte      
Utilise un vocabulaire précis      

Conscience phonologique et pré-lecture

libellé oprs.
Connaît le nom des lettres de l'alphabet      
Joue avec les sons et produit des assonances ou des rimes      
Met en relation d'unités sonores et des unités graphiques      
Sait dénombrer le nombre de syllabes orales d'un mot      
Sait reformuler un passage lu par l'éducatrice      
Sait segmenter les syllabes orales d'un mot      

Découverte du monde

libellé oprs.
Appliques des techniques simples (colle, assemble, découpe)      
Désigne des matières (bois, tissu, plastique)      
Différencie les concepts avant, après, hier, aujourd'hui, demain      
Différencie les qualités tactiles (Chaud / Froid)      
être sensible à certaines règles d'hygiène      
Identifie des bruits familiers, des sons      
Identifie le moment présent      
Réalise des jeux de construction simples      
Reconnaît des éléments du monde sonore      
Reconnaît des objets et leur usage (télécommande, mètre, clé, ...)      
Reconnaît des objets et reconnaît leur usage (Marteau, téléphone, montre,...)      
Situe des événements ayant eu lieu au cours de la semaine      
Situe les différents moments de la journée (matin, midi, soir)      
Utilise correctement les indicateurs temporels et chronologiques (Jour, hier, ...)      

Expression artistique : imagination, création, sensibilité

libellé oprs.
Coopère dans une situation de production collective      
Coopère dans une situation de production collective (en classe, lors d'une sortie, projet)      
Dessine et peint pour s'exprimer      
Dessine et peint volontiers      
Identifie des bruits familiers, des sons      
Participe à des activités vocales (chants)      
Réalise des productions en volume (pâte à modeler, terre, plâtre, ...)      
Utilise spontanément les couleurs, les formes pour s'exprimer      

Familirisation avec la lecture

libellé oprs.
Fréquente le coin bibliothèque      
Identifie quelques mots / dessins      
Identifie son prénom écrit      
Reconnait et manipule quelques livres      
Reconnaît qualques supports de l'écrit (Livre, cahier, affiche, étiquette, panneau)      
Sait isoler des sonorités dans la chaîne parlée      
Sait reformuler un passage lu par l'éducatrice      
Sait ségmenter les syllabes orales d'un mot